汽车保险与理赔教案，汽车保险与理赔教案第二版

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天津教案是怎么回事，为什么会发生？

这是晚清发生的震惊世界的大案子！因为这个案子，积累了一辈子好口碑的曾国藩，也成了“汉奸”“卖国贼”，很快死在了人们的唾骂之中。

下面我来细致的给大家说说，看曾国藩是怎么毁在这个案子上的。

天津这个地方，是法国天主教传教的重点地区。按理说吧，传教士又不会打打杀杀的，是不会和老百姓产生直接矛盾的。

事实上，当时天津的老百姓分为两类，一类是接受了传教士，要么成为了教民，要么心理上感谢传教士。原因很简单，传教士确实也做了一些好事，比如治病救人、免费施粥、收养孤儿。

还有一部分，始终不信任传教士。因为传教士和外国侵略军经常一起出入天津城，大家恨侵略者，自然也恨传教士。

天津教案的源头，要从“仁慈堂”说起。仁慈堂是收养孤儿的机构，传教士这项举措，曾经为他们加分不少。

他们一看这事情对传教有好处啊，于是开始发放一些小奖励，谁要是遇到被丢弃的孩子，送到仁慈堂，我就给你一点奖励。就是因为这，被一些别有用心的人利用了。

有些人贩子开始诱拐儿童，骗取奖励，天津城里出现了几起孩子失踪的案件。

曾国藩被称为中国历史上的“半个圣人”，作为清末“同光中兴”的四大名臣之首，曾国藩绝对算是晚清时期扶大厦之将倾英雄人物。19世纪60年代，曾国藩的地位也直线上升，兼任直隶总督、北洋大臣等重要职务，可谓位极人臣。难能可贵的是，曾国藩还是一个知进退，让朝廷放心的人。然而，这样优秀的一个曾国藩，却在晚年背上骂名，最后含恨而终。而这一切的罪魁祸首，竟是一群无知的谣言者！

1870年，中国天津突然发生了一件惊悚事件，望海楼法国天主教堂的墓地之中竟挖出了近四十具儿童尸体。于是，一个可怕的流言立刻在整个天津传开了：望海楼的法国传教士收买中国人贩子右拐小孩，每诱拐一名小孩，传教士就支付5两银子。法国传教士用这些小孩的器官制作西洋药，之后就将这些儿童掩埋于教堂墓地之中。火上浇油的是，天津县衙此时正好抓到了一名叫做武兰珍的人贩子，而此人竟一口咬定是受教民指使。

消息传开，一时群情激愤，数千民众聚集于法国教堂外，对教堂形成围攻之势。天津知县刘杰前往调解，却跟同样焦头烂额的法国大使丰大业起了冲突，飞扬跋扈的法国大使竟然对刘杰开枪。刘县长虽然躲过了子弹，但他的一名随从却死在了法国大使的枪口下。鲜血瞬间点燃了百姓们心中的怒火，局面立刻失控。愤怒的天津民众当场打死了丰大业和他的助手，并一路冲入教堂。接下来就是一场完全丧失人性的杀戮。教堂里的十个修女、两个教士、两个法国官员、两个法国平民以及三十多名中国教民惨遭杀害，教堂和育婴堂也被烧毁。

“天津教案”爆发后，法国立即调集军舰开往天津，英、美、德、意等六个国家的军舰也结集在天津，声援法国。清政府不敢怠慢，派遣时任直隶总督的曾国藩亲自前往天津调查。临行前，慈禧送了曾国藩一句话，“持平办理，顺民情而维大局。”老佛爷也深知这个差事的艰难，无论查出的是怎样的结果，曾国藩都难以处理。不过深受皇恩的曾国藩并未推诿，还是毅然决然的前往了天津。

当时的中国人大都坚信“天津教案”肯定是洋人干了不法之事，但稍微有点头脑的人都知道谣言所传并不属实。不过，老百姓却不信，那些在法国教堂带头闹事的人还被奉为了民族英雄。经过曾国藩的详细调查，基本弄清楚了事情的来龙去脉。原来，这件轰动中国的“天津教案”从一开始就是个天大的误会。

望海楼的法国教堂办了一个育婴堂，专门收养弃婴，有些知道情况的中国百姓就把遗弃的婴儿送到了这里。教会的修女们为了感谢这些中国百姓的善举，就给了他们一些钱作为答谢，目的是鼓励他们继续行善。然而，这件事被不知情的人看到了，就以为是法国人用钱收购婴儿。后来，一些不法之徒知道此事后，却又以为是找到了发财的门路，于是，一些人贩子也加入了“行善”的行列。但教会的外国人自然是分不清好人坏人的，只能照单全收，并按照惯例支付酬劳。这样一来，法国教堂收购婴儿、甚至指使人贩子诱拐儿童的说法几乎就成了铁一般的事实了。

另一方面，很多被遗弃的婴儿都是有着重病的，这些婴儿不治身亡后，就被教会之人埋在墓地之中。不知是什么原因，这些病死的孩子们的尸体掩埋的并不算深，结果被野狗翻了出来，“胸腹皆烂，肠肚外露”、“挖眼剖心”之说由此而来。于是，一些不明真相的群众就开始猜想是教会用孩子的器官做药材。有了这些围观群众看到的铁证，再加上那个不适时宜的被抓到的人贩子武兰珍，民众们就笃定教会是凶手了。

天津教案发生在清朝末年，是那段时期具有代表性的教案之一，是中日甲午战争前最重要的一次历史事件。这起事件直接造成了20多位外国传教士的死亡，也让卷入其中的数十位清朝官员或被砍头，或被充军，还引发严重的外交冲突，差点让清朝又一次陷入了和列强的战争之中。

（天津教案）

那么，天津教案究竟是怎么回事儿呢？它是如何发生的呢？

鸦片战争之后，清廷不但被迫向外国人开通了口岸，还允许法国传教士进入中国传教，对中国进行文化渗透和侵略。

自从天津开埠后，法国人便利用他们手中的特权，大肆在天津开展宗教活动，宗教势力发展十分迅速。

虽然清廷和法国签署了条约，允许他们在中国传播天主教，但当这些趾高气扬的传教士，带着侵略者的骄横出现在国人面前时，还是引发了老百姓、特别是一些乡绅的强烈不满。

这些人认为，所谓传教不过是法国侵略者强加给中国的东西，是法国人依仗着坚船利炮，从中国攫取的特权，中国人是无法接受的。这也给其后的天津教案的爆发埋下了导火索。

从1848年开始，法国传教士最先来到中国澳门，开始了在中国的传教活动。1852年，这些人在宁波建起了第一所仁慈堂。后来，修女和神父们来到了天津，又在天津修建了仁慈堂。

这些外国人在鸦片战争中给老百姓留下惨痛的记忆，百姓们对他们嗤之以鼻，或者在背后指指点点，议论纷纷。

修女们为了得到老百姓的认可，刚到天津时就不遗余力地救治身染重病的人。当时的天津正流行霍乱，很多无钱医治的百姓为此丢掉了性命。修女们看到这种情况后，就用她们的医术和西药治好了不少人。一时间，仁慈堂前人山人海，很多患者前来治病，这些传教士也因此赢得了部分老百姓的信任。

同治年间，发生了一起大案——天津教案。1870年6月天津民众与天主教会冲突，导致数十人死亡，各国列强军舰齐集天津。

事发当日数千名来自天津各地的民众包围了教堂，并与教堂人员发生口角同时有肢体冲突，最后引起民众与教堂人员抛砖互殴。民众激愤之下先杀死数十名修女、教士、侨民等人。并，焚毁教堂和领事馆。骚乱持续了多个小时。

事发当日的消息早已传遍整个清政府，清政府面对如此严重的事，当时管理外交事务的部门应该立刻作出处置，然而巧合的是，其中事务的掌权人恭王早已身患顽疾。而另一主事人文祥又因其母去世，返回沈阳为母亲守孝。两日后，在清廷京师的各国领事馆介呈递了外交公函递送入宫廷。其措辞十分强硬，认为此教案背后定有排外力量煽动。中枢应对乏力，洋人咄咄紧逼，这令慈溪坐立不安，频繁召集大臣商议。

法国要求清政府处死发难民众，和主事官员。此时的清政府指派曾国藩总领调查并与法国交涉。清政府内部多数为强硬派，大部分官员主张不妥协不退让，甚至不惜一战，形势十分紧张。曾国藩考量时局认为与列强开战力有未逮，最终作出赔偿。

同年的六月曾国藩抵达天津调查天津教案，确认外国传教士并无谣言中所说教士绑架杀害孩童的行为，最后一命抵一命处死为首骚乱者，并且流放数十人。在天津教案骚乱中负责的官员被流放的流放，革职的革职，还赔偿各国列强的损失数十万两银，并出使欧洲向列强道歉。

“天津教案”历来被一些人说成我国人民“迷信”导致的“排外”行为，其实，并不确切。

（1）在我国历史，宗教虽然不占主体，但“鬼怪灵神巫”思想却深入人心。因此导致的民乱很多，所以，我们首先要提高民众素质。但晚清教案发生有其特殊背景，也是民众反压迫的表现形式之一

我国所受封建迷信思想的束缚，主要受“鬼怪灵神巫”这种准宗教或被称为初级宗教影响。即使现在，我们都没有彻底摆脱这种束缚。

“天津教案”发生的原因主要是我国民众思想中的“巫术”思想。例如吃什么长什么、近代有许多类似谣言，例如割蛋造原子弹、人皮造神兵等。“天津教案”就是因为丢失孩子而被谣传为外国修女为了提炼药材导致。

（2）当时英法借助宗教伤害我国主权，清廷对外国软弱导致当时信教民众素质较低，借西方宗教势力欺压相邻，导致怨气较大

因为英法美等国借助传教问题，伤害我国风俗、司法主权、经济主权甚至安全主权的文化冲突。相关回答可详见我回答的“晚清政府在洋务运动期间是怎么解决与外国的法律差异的？”和“清政府对内对老百姓狠，对外国列强怂，是这样吗？”在此不赘言了。

（3）对于这一案件，左宗棠怎样的态度

对于曾国藩、李鸿章处理“天津教案”问题，大部分人都提过了。我谈谈左宗棠对于这一案件的看法。我参考的资料是：左宗棠全集·书信二·177页，岳麓出版社2009年11月，刘泱泱版。他的意见如下：

老师在班级群里上传孩子犯错的照片，合适吗？

我是风儿清，很高兴回答您的问题。

肯定不合适。虽然老师只想向家长反映情况，教育好孩子。但从一个教育者的角度来看，这个方法不但达不到教育的效果，还会起反作用。

看了题目，我就在好奇，这孩子犯了什么错，让老师这么生气，竟然把孩子犯错的照片发在微信群里。不管怎样，我还是先劝这位老师冷静下，孩子有自尊心，家长也有自尊心，这样的做法，不利于孩子改正错误，更不利于和家长有效沟通。

孩子就像刚刚出土的嫩芽，才刚开始感受世界，对小孩的教育，不可采取这样极端的做法。

如果低年级的孩子，会伤害到自尊心，如果是高年级的孩子，或许会出现逆反心理，凡事和老师对着干，教育起来就更麻烦了。在群里点名批评，家长也会很尴尬，如果碰到个别家长闹起来，引起家校矛盾，给工作带来困扰很不值得。

首先，老师撤回照片，和孩子的家长交流，尽量消除孩子和家长心里的疙瘩，老师和家长要心平气和地商议，怎么一起来帮助孩子纠正错误。

其次 ，老师面对屡教不改的孩子，难免会一股气涌上心头，但是这时要压下心头的怒火，想一想，“人非圣贤，孰能无过”。成年人都会犯错，何况孩子，还是要以宽容之心对待孩子。

第三，老师还是要和学生谈话，了解学生的想法，让孩子真正知道自己错了，改正的错误是必须的行为。

家长要意识到到自己孩子的错误，给老师的教学带来了麻烦。不过要调整心态，认识到孩子在成长过程中犯错很正常，不是什么丢脸的事。更不要急于生气，不能太玻璃心，关键是考虑怎么配合老师教育孩子。

到此，以上就是小编对于汽车保险与理赔教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于汽车保险与理赔教案的2点解答对大家有用。